Домашнє завдання на 20.12.18

Моїм одинадцятикласникам !

Вашій увазі урок відеорепетитора Ганни Дем'яненко з теми "Односкладні речення"

Після перегляду виконайте тести й завдання.

Зверніть увагу!

         Речення, в якому немає підмета, а головний член виражений дієсловом  минулого часу, не є означено-особовим, тому що форми минулого часу не визначають певної особи.

Наприклад, установити діючу особу в реченні Довго стояв непорушно допомагає лише попереднє речення Отаман зійшов на могилу, зупинився (Ю.Мушкетик).Сама ж форма дієслова стояв відповідає і 1-й, і 2-й, і 3-й особі. Такі речення є двоскладними, неповними.

Завдання 1

Поясніть, чому речення лівої колонки є називними, а правої – двоскладними.

Полуденна спека.           Спека  полуденна.

Солоний вітерець.          Вітерець солоний.

Широкий Дніпро.           Дніпро широкий.

Прекрасні дні.                 Дні прекрасні.

  Завдання 2          Тестові завдання

1.Яке з поданих речень є означено-особовим?

а) Візьму собі твою співучу душу.

б) Чесне діло роби сміло.

в) Під скрип яворини навіть краще спиться.

г) Лине пісня в садах солов’їна.

2. Яке з поданих речень є означено-особовим?

а) Весна ще так ніколи не співала.

б) Їмо плоди із дерева незнання.

в) Навкруги було безлюдно.

г) Безлюдний, похмурий край.

3. Яке з поданих речень є неозначено-особовим?

а) Незабаром і смеркне.

б) Квітучий сад.

в) Нас учили стрічати негоди та лиха грудьми.

г) Червона калино, чого в лузі гнешся?

4. Яке з поданих речень є неозначено-особовим?

а) На переправі коней не міняють.

б) В неволі тяжко.

в) Мене в цій хаті привітали, нагодували.

г) Друга пізнають в біді.

5. Яке з поданих речень є узагальнено-особовим?

а) Надворі починало вечоріти.

б) Яких тільки вечорів нема на світі.

в) Будень і неділя – лінивому все безділля.

г) Не треба думати мізерно.

6. Яке з поданих речень є узагальнено-особовим?

а) Зорі тихо блимали на небі.

б) Високі сосни. серпень. Спека.

в) В сіні вогню не сховаєш.

г) Прохолодою повіяло з лісу.

7. Яке з поданих речень є безособовим?

а) З моря повіяло вітерцем.

б) Розквітнуть каштани весною.

в) Нове життя нового прагне слова.

г) Що посієш, те й пожнеш.

8. Яке з поданих речень є безособовим?

а) Зашуміло, заклекотіло на сходах унизу.

б) Працюй ударно, житимеш гарно.

в) Український степ чарівний і величний.

г) Лікарські рослини заготовляють влітку.

9. Яке з поданих речень є називним?

а) Нам треба голосу Тараса.

б) Густа, обважніла тиша.

в) Чорна темнота стояла кругом.

г)Тихо в прозорім повітрі.

10. Яке з поданих речень є називним?

а) Високе сонце. Серпень. Спека.

б) Землю зорали на зяб.

в) Хвались собою, а не батьком.

г) Хай нашу пісню несуть вітри.

11. Установіть відповідність.

                        Приклади                   Односкладні речення

А. Покосили трави, засіяли лан.     1) означено-особове

Б. Добре діло роби сміло.                 2) неозначено-особове

В. Сядемо гуртом і поговоримо.      3) безособове

Г. Така шалена стужа...                     4) узагальнено-особове

Д. Без тебе і життя нема.

12. Установіть відповідність

                     Приклади                      Односкладні речення

А.У чужому домі не порядкуй.       1) означено-особове

Б. Мені показували Дніпро.            2) неозначено-особове

В. Нам дано одне життя прожити. 3) безособове

Г. Кожна голова свій розум має.    4) узагальнено-особове

Д. Посиджу над рікою, подумаю.

Завдання 3

Спишіть, визначте  в дужках  види односкладних речень  

1. Їм обом стало жаль молодого деревця (М.Коцюбинський).2 Весною в селі встають рано (Гр.Тютюнник).  3. У першому ряду було добре видно Петрові Брюховецького з гетьманською булавою (П.Куліш).

 4. Доводилось вам їхати пізньої весни чи раннього літа по Україні? (Панас Мирний). 5. І мене в сім’ї великій, в сім’ї вольній, новій, не забудьте пом’янути незлим тихим словом (Т.Шевченко).5. Спокійно стало в лісі. Спокійно і буденно (О.Кобилянська). 6. Пахне морем і озоном від притихлої землі (М.Рильський).7.А он розпинають вдову за подушне (Т.Шевченко 8. Світає. Край неба палає.9. Його побачили давно (Ю.Збанацький). 10. Скажеш – не вернеш, напишеш – не зітреш.  11. Разом ходімо в майбутнє (Леся Українка).

  12. Мною надто піклуються (Ю.Смолич). 

Моїм одинадцятикласникам!

Домашнє завдання на 14.12.2018

Обов'язково  не тільки переглянути відео , а й  добре розібратися, виконати тестові завдання

1.Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом
1 означення 2 прикладка 3 обставина 4 додаток		А У збереженні окремим композиторами українського мелосу переконує, окрім результатів фахових музикознавчих досліджень, також споріднена з Володимиром Івасюком творчість Назарія Яремчука, Василя Зінкевича. Б Не займаючись політикою, Володимир своєю творчістю поруч із дисидентським рухом закладав підвалини сучасного українського відродження. В Земний пагорб над Дніпром, непомітне з автострад соснове царство над Прохорівкою – селом, що тулиться до великої ріки. Г І досі існує повір’я, згідно з яким у родині буде щастя, коли бусол зів’є гніздо на подвір’ї. Д Лелеки, за повір’ям, мають риси й звички, притаманні людям.
2.Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом
1 означення 2 обставина 3 додаток 4 прикладка		А На гілці, над самою водою, завмер водомороз, похиливши вниз дзьоб. Б Коли сісти на місці, очей не одірвеш од церкви Андрія, збудованої архітектором Растреллі, так вона мило підноситься над Дніпром. В І здається, що ніколи вже не настане день, вже не засяє сонце, що вже не існує на світі тиші, крім оцього дикого моторошного реву. Г Якими питаннями не зацікавився б Михайло Коцюбинський, які стосунки людські не складали б фабули його творів, оцінює він їх міркою краси. Д Золотими куполами ще здалеку вітає нас славетна столиця – Київ
3.Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом
1 означення 2 прикладка 3 обставина 4 додаток			А Чайки рушили від Січі й розбіглись аж до плавнів, укривши широкий Дніпро червоними козацькими жупанами. Б Осяяний сонцем, перед нами розкрився зовсім новий світ. В І, справді, світало вже, а в нього ж іще не було ніякого пристанища. Г Далеко за синім морем на чужій чужині гинули вони, безталанні шукачі щастя. Д А я не знаю нічого ніжного, окрім берези.
4.Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом
1 обставина 2 додаток 3 означення 4 прикладка	А В історії кожного народу є такі пам’ятні, прив’язані до певних географічних місць події, є такі визначні дати, які навічно вкарбовано в народну душу. Б Через них, через ті місця, події, дати, як через магічні кристали, висвічується нащадкам сива давнина, пізнається ними власна далека й близька історія. В Наші предки ревно дбали, щоб їхньому роду не було переводу, і співали, прославляючи свою працю. Г Він держався в кам’яній печері поміж горами, над Дніпром, і ніхто про те не знає, окрім купки вірних козаків. Д Довго тут ніхто не поселявся, а родючі нивки заросли терном.
5.У всіх реченнях є прикладка, окрім (розділові знаки вилучено)
А Ось він Дніпро величний і древній народна українська ріка. Б Арики тобто зрошувальні канали густою сіткою вкрили степ. В Дядько Максим теж залізничник після війни жив під Черкасами. Г Чорні вуглинки обрамлених довгими віями великих очей на длідному обличчі обпекли Максима зупинили. Д У прозорому п’янкому повітрі почепився перший срібний дзвоник весни крихітний жайворонок.
6.Відокремлений додаток є в усіх реченнях, окрім
А На світі усе знайдеш, крім рідної матері. Б Старий зараз ніякої роботи не визнає, окрім пасіки. В Незважаючи на спеку й духоту, косарі співали косарських пісень. Г Вустя нічого не бачила, крім отих невидних струмків. Д Там, замість життя, в теплеє літечко терен зацвів.
7.Прикладку вжито в реченні
А Матір Січ споконвіку радо зустрічає різних людей. Б Хмарніючи, мов дитя, зносився думкою до Бога. В Мовте, кошовий отамане, про що річ. Г У грудні Петро Сагайдачний сповіщав про похід на бусурманські вежі. Д Не знаю трагічнішої книжки від історії нашого народу.
8.Яким відокремленим членом речення є виділене слово в реченні Дарунок його, замість захоплення й подяки, викликав лише глумливу гримасу вуст.
А відокремленим додатком Б відокремленим означенням В відокремленою прикладкою Г відокремленою обставиною                                                  ВИВЧИТИ НАПАМ'ЯТЬ СЛОВА - ВИНЯТКИ !!! 1.Подвоєння літер не відбувається в усіх словах рядка А кілограм.., кристал..ічний, лібрет..т, піц..ерія Б тер..оризм, кас..ета, хоб..і, ір..аціоналізм В стакат..о, кор..ектор, оперет..а, Бок..ач..о Г коміс..ія, режис..ер, крос..ворд, ван..а Д інтел..ект, піцикат..о, інтермец..о, Бот..ечел..і 2.Подвоєння літер не відбувається в усіх словах рядка А ас..амблея, мас..а, Прус..ія, ал..ея Б іп..одром, Гіп..ократ, тер..аса, ір..еальний В ім..іграція, ел..егія, іл..юзія, гіп..опотам Г ем..іграція, діаграм..а, ас..амблея, труп..а Д гол..андський, ім..обілізація, бюл..етень, мул..а 3.Орфографічну помилку допущено в рядку А марокканський, Руссо, баронеса, аккомпанемент Б Ахіллес, Міссурі, ілюстрація, кореспондент В мадонна, буддизм, новела, бравісимо Г віла (русалка), мулла, акредитація, сюрреалізм Д інтермеццо, інновація, Канни, Джонні 4.Орфографічну помилку допущено в рядку А контрреволюція, Джульєтта, професор, Таллін Б мотто, Ватт, траса, меккський В колектив, ват, тонна, конфеті Г Віллі, еміграція, брутто, каравела Д Бетті, масаж, нетто, бестселлер 5.Подвоєні приголосні є в усіх словах рядка А Ган..а, примадон..а, бал..етристика, бул..а Б Ел..лада, беладон..а, комун..а, сюр..еалізм В Інес..а, Апол..он, віл..а (будинок), гол..андець Г ман..а, рокок..о, тон..а, ван..на, Д барок..о, брут..о, ім..іграція, Буд..а 6.Подвоєні приголосні є в усіх словах рядка А ір..еальний, Рус..о, контр..революція, мір..а Б коміс..ія, нет..о, ап..арат, сум..а В груп..а, ім..іграція, кол..ектив, ман..а Г Яс..и, ір..егулярний, шас..і, а..куратний Д Дік..енс, Ніц..а, пан..а, лібрет..о 7.Подвоєння літер відбувається у слові А спагет..і Б хоб..і В шас..і Г пен..і Д інтермец..о Подвоєння літер не відбувається у слові 8.А калькут..ський Б гол..андський В одіс..ея Г ел..іни Д фін..и

.