вівторок, 28 листопада 2017 р.

До уваги десятикласників !
Для тих , хто хоче добре скласти ЗНО!
Переконайтеся, що ви  засвоїли інформацію попередніх уроків, а саме:
а) дзвінкі та глухі приголосні ( перед вами 2 варіанти мнемонічних засобів або відеоурок )

Картинки по запросу дзвінкі та глухі приголосні

Картинки по запросу дзвінкі та глухі приголосні



б) спрощення в групах приголосних (винятки перед вами і обов'язково відеоурок)


Картинки по запросу спрощення винятки

Картинки по запросу спрощення винятки

в) велика буква у власних назвах ( натискайте на посилання та вдумливо перегляньте презентацію)

Картинки по запросу спрощення винятки



неділю, 12 листопада 2017 р.

Письменники Запорізького краю:
Григорій Лютий - поет , зб-ки "Хліб любові", " Гуляйполе"
Василь Лісняк - поет, зб-ка " Степові пісні"
Василь Діденко " На долині туман"-пісня
Петро Ребро - гуморист , з-ка " Козацькі жарти"

Гумористи Запорізького краю.
 Питання для кросворда:
1.Письменник - гуморист, автор зб-ки "Козацькі прізвиська" ( Білогуб)
2. Автор книги "Бізнес баби Федори" (Білокопитов)
3. Рідне місто Запорізького гумориста В. Білокопитова ( Мелітополь)
4. Автор збірки " Льох на двох"   (Семенов)
5. Альманах, який об'єднав творчість багатьох письменників Запоріжжя  "Весела...(Січ")
6.Автор твору "Хоробрі брехуни" ( Ткаченко)
7. Жанр твору "Хоробрі брехуни" ( байка)
8.Автор киги "Бабай" ( Юдін)
9.Запорізький автор байки "Вовк та ягня" ( Ткаченко).
10.Автор збірки  "Козацькі жарти" ( Ребро)
11.Додайте ім'я ....Ребро ( Петро)
Центральне слово, наприклад "гумореска"

суботу, 11 листопада 2017 р.

                                                      Завдання до олімпіади
2.Поясніть, чому у творі І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я» кілька кульмінацій.

Орієнтовна відповідь: 

  Наявність кількох кульмінацій пов’язана з особливістю жанру твору ― повість-хроніка, у якій послідовно розкривається історія родинних подій за тривалий проміжок часу. Автор таким зображенням подій намагається донести думку про безкінечність родинних конфліктів. 
 (3 б.)

3.Поясніть, чому у творі Панаса Мирного й Івана Білика «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» один із розділів названо «Старе — та поновлене».

Орієнтовна відповідь (ключові словосполучення): 

  Вибори в земство; обман над темними селянами; несправедливість і шахрайство.
Автори твору підкреслюють, що реформа 1861 року нічого не змінила в житті селян.
Закцентувати увагу на поясненні назви розділу.
(5 б.)

4.Поясніть, з якою метою І. Карпенко-Карий у творі «Мартин Боруля» увів у мову персонажів полонізми та росіянізми.

Орієнтовна відповідь (ключові словосполучення): 

  Зречення національного коріння; послуговування чужою мовою як своєрідна форма захисту в умовах національного гноблення.
(5 б.)

5.І.Франко назвав «театр корифеїв» школою життя для широких верств українського суспільства. Обґрунтуйте цю думку письменника кількома тезами.

Орієнтовна відповідь: 

      Театральні вистави – доступна форма виховання нації; 
      театр відроджував національні традиції;
      театр проводив просвітницьку роботу;
      театр ставив за мету не дати згаснути вогнику національної самосвідомості;
      театр навчав людей розуміти життя, визначати свої життєві принципи та ідеали, своє місце в житті. 
(5 б.)

6.Розкрийте символічне значення образу церкви у творі М. Старицького «Оборона Буші».

Орієнтовна відповідь: 
Церква у творі М. Старицького «Оборона Буші» – це символ духовності українського народу, показник його національної сили і самого життя нації. Це символ віри. Активним захисником віри, мудрим наставником оборонців Буші є панотець Василь. Герої повісті самовіддано захищають свою святиню. «Не продамо наші церкви і за наше життя!» – заявляють оборонці Буші. 



Натискайте та читайте
                                Найвідоміші  сучасні   письменники України
                                     (треба знати 3-4 прізвища та їхні твори)
                                          Картинки по запросу найвідоміші сучасні письменники україни